Aprendizajes Previos

El/la estudiante que curse Física 2 debe estar en condiciones de:
– Aplicar métodos de resolución analíticos y numéricos de funciones de una variable
– Aplicar cálculo diferencial e integral
– Trabajar con funciones reales y vectoriales de varias variables
– Aplicar álgebra lineal
– Resolver sistemas de ecuaciones
– Resolver ecuaciones diferenciales ordinarias y a derivadas parciales
– Aplicar los conceptos físicos de errores, cinemática y dinámica de la partícula, estática de la partícula y del cuerpo, trabajo, energía, conservación de la energía, cantidad de movimiento, dinámica del movimiento de rotación y gravitación
– Utilizar entornos de desarrollo genéricos y específicos para simular.

Detalle de horas de la Intensidad de la formación práctica

Duración: 15 semanas

Aportes del curso al perfil de egreso

Competencias referidas al alcance
1.1. Identificar, formular y resolver problemas. (Nivel 1 – Bloque de Ciencias y Tecnologías Básicas)
1.6. Proyectar y dirigir lo referido a la higiene, seguridad e impacto ambiental. (Nivel 1)

Competencias referidas al desempeño
2.1. Utilizar y adoptar de manera efectiva las técnicas, instrumentos y herramientas de aplicación. (Nivel 1)
2.3. Considerar y actuar de acuerdo con disposiciones legales y normas de calidad. (Nivel 1)
2.5. Planificar y realizar ensayos y/o experimentos y analizar e interpretar resultados. (Nivel 1)
2.6. Evaluar críticamente órdenes de magnitud y significación de resultados numéricos. (Nivel 1)

Competencias sociales, políticas y actitudinales
3.1. Desempeñarse de manera efectiva en equipos de trabajo multidisciplinarios. (Nivel 1)
3.2. Comunicarse con efectividad en forma escrita, oral y gráfica. (Nivel 1)
3.5. Aprender en forma continua y autónoma. (Nivel 1)
3.6. Actuar con espíritu emprendedor y enfrentar la exigencia y responsabilidad propia del liderazgo. (Nivel 1)

Recursos tecnológicos y materiales de estudio

La asignatura cuenta con una página web (http://fisica2.fica.unsl.edu.ar/) donde los estudiantes tienen acceso a toda la información necesaria para el cursado: requisitos, planes de estudio, programa, cronograma de actividades, teoría, clases teóricas y prácticas grabadas, problemas resueltos, guías de problemas y de laboratorio, seguridad en el laboratorio, videos, simulaciones, programas interactivos, software, y acceso a un asistente virtual basado en Gemini Notebook para consultas con IA sobre los contenidos de la materia.

Para el desarrollo de los laboratorios se emplea instrumental de PASCO Scientific y software DataStudio/Capstone. Complementariamente se utiliza el software QuickField, Electric Fields o similar (Ket Education) para las actividades no presenciales de campo eléctrico.

Este recurso está diseñado para acompañar el proceso de aprendizaje de forma continua y progresiva, favoreciendo el trabajo autónomo del estudiante más allá del horario presencial. Se ofrecen además canales de comunicación directa a través de correo electrónico y WhatsApp para consultas y acompañamiento.

Actividades de aprendizaje, metodologías y evaluaciones

Clases expositivas
Se exponen y desarrollan los conceptos y contenidos teóricos junto con sus interrelaciones, y se resuelven problemas tipo que facilitan la comprensión y asimilación de los mismos. Se utilizan recursos tecnológicos —imágenes, animaciones, simulaciones, experiencias en tiempo real— como parte de una estrategia de enseñanza orientada a facilitar aprendizajes comprensivos. Se realizan y evalúan cuestionarios conceptuales mediante Google Forms, y exámenes parciales evaluados con rúbricas.

Resolución de problemas
Se trabaja de forma continua y progresiva sobre una serie de problemas propuestos para cada guía, posteriormente a recibir los conceptos y contenidos teóricos. Las guías indican las estrategias generales y particulares necesarias para su resolución. Los estudiantes disponen de los resultados y la resolución completa de todos los problemas de la guía (acceso mediante código QR). Los docentes actúan como tutores, pudiendo resolverse y analizarse problemas grupalmente en la pizarra. Se pueden utilizar simuladores interactivos (applets) de uso libre disponibles en la web. La evaluación se realiza mediante dos exámenes parciales con dos recuperaciones cada uno, utilizando rúbricas que valoran la identificación de datos e incógnitas, la unificación de unidades, la realización de esquemas, el cálculo analítico, el análisis de resultados y la claridad en la presentación.

Prácticas experimentales de laboratorio
Se realizan de forma grupal, posteriormente a recibir los conceptos teóricos y haber resuelto los problemas relacionados. Los estudiantes disponen previamente de una guía de estudio y de una breve explicación introductoria sobre los fundamentos teóricos y experimentales, las pautas de desarrollo y las normas de seguridad. Para acceder a la práctica de laboratorio, el estudiante debe aprobar previamente un cuestionario de tres preguntas conceptuales. Durante el desarrollo de la práctica, los docentes actúan como tutores de manera individual y grupal. Los informes se elaboran en procesador de texto y/o planilla de cálculo según corresponda, y se presentan a través de Google Classroom. La evaluación se realiza mediante rúbricas que valoran el aprendizaje, el desempeño en el laboratorio, la realización de esquemas e interpretaciones gráficas, el análisis de resultados, el análisis de unidades y la claridad en la presentación.

Trabajo académico
Se realiza de manera grupal, sobre el funcionamiento de procesos, máquinas, equipos o instrumentales, y los principios científicos relacionados con la asignatura que hacen posible su desarrollo o funcionamiento. Requiere la lectura de artículos científicos de revistas y libros, estimulando la iniciativa de los estudiantes y mejorando la comprensión e interrelación de los conceptos físicos. Los resultados se exponen oralmente ante el curso mediante una infografía (Canva, Infogram, Visme, Crello, Google Slides, entre otros). Se evalúa mediante rúbricas que valoran la claridad de conceptos, el uso de imágenes, la ortografía y redacción, el diseño y creatividad, las referencias y fuentes, la exposición oral y el trabajo grupal.

Actividades no presenciales
Comprenden la lectura y estudio del material asignado, el estudio de la teoría, la resolución autónoma de problemas, la elaboración de informes de las prácticas de laboratorio, y la investigación y elaboración de la infografía correspondiente al trabajo académico.